En el marco del Interpostgrado 2026, la Escuela de Postgrado de la Universidad Nacional de Canindeyú (UNICAN), en conjunto con la Universidad Estadual de Londrina (UEL) , realizó el jueves 9 de abril la apertura del Congreso Jurídico Internacional UNICAN–UEL, en el salón auditorio de la XV Circunscripción Judicial de Canindeyú.
El evento reunió a estudiantes, docentes y profesionales del Derecho, quienes participaron activamente de una jornada académica de alto nivel, dando inicio a un espacio de análisis comparado entre las legislaciones paraguaya y brasileña, con miras a fortalecer el concepto de justicia en la región.
La apertura estuvo a cargo del Dr. Mariano Adolfo Pacher Morel, Rector de la UNICAN, quien se mostró visiblemente entusiasmado por el inicio del congreso. En sus palabras iniciales, expresó su profundo contento por la realización de este encuentro internacional, agradeció calurosamente a la comitiva de la UEL por su presencia y compromiso, y destacó la loable iniciativa de la Escuela de Postgrado por impulsar eventos de esta magnitud que posicionan a la UNICAN como referente en la cooperación académica transfronteriza.
Cuatro ponencias de alto nivel
La jornada contó con cuatro exposiciones a cargo de destacados juristas de ambas instituciones:
- La Dra. Patricia Ayub Da Costa (UEL – Brasil) abrió las ponencias con el tema: “La centralidad del consenso en la gestión de conflictos contemporáneos”.
- El Dr. Alfredo Kronawetter Z. (Paraguay – UNICAN) presentó: “La opacidad del sistema republicano y su repercusión directa en el sistema de garantías penales”.
- El Dr. Clodomiro Bannwart Junior (UEL – Brasil) expuso: “Insuficiencia jurídico-política en la modernidad periférica”.
- El Dr. Joel D. Melgarejo Allegretto (Paraguay – UNICAN) cerró la jornada con: “El proceso judicial ante los desafíos del siglo XXI”.
La Escuela de Postgrado de la UNICAN reafirma así su compromiso con la formación continua, el diálogo académico internacional y la generación de espacios que enriquecen el quehacer jurídico desde una perspectiva comparada y colaborativa.
